|
|
Иванова Наталья Александровна, социальный педагог школы.
Успешность работы социально-педагогической работы МБОУ СОШ №100 обеспечивается
благодаря межведомственному взаимодействию (администрация, социальный педагог, психолог,
педагог-организатор, классные руководители) и информационному обмену.
Школа достаточно большая, но школьные службы стараются всесторонне и комплексно работать с детьми.
В образовательном учреждении много кружков и секций, которые посещают большинство учащихся.
Организация такого режима в некоторой степени помогает решать проблемы безнадзорности,
беспризорности, позволяет вести достаточно сильный контроль над учебной деятельностью детей.
Целью работы социального педагога является создание системы социально-педагогической,
психологической, правовой защиты детей и подростков в рамках единого образовательного пространства.
В школе реализуются воспитательно-социальные программы:
* «Крыло надежды» (профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних)
* «Крыло надежды 2» (профилактика употребления ПАВ и формирование основ здорового
образа жизни в подростковой среде)
Основные направления работы социального педагога:
1. Профилактика правонарушений и преступлений, безнадзорности, бродяжничества,
девиантного поведения среди обучающихся. Ранняя профилактика семейного неблагополучия.
2. Контроль за получением образования несовершеннолетних
3. Профилактика ПАВ (работа ОНП)
4. Активизация совместной деятельности школы, служб и ведомств системы профилактики
5. Правовое просвещение участников образовательного процесса.
С целью изменения ценностного отношения детей и подростков к наркотикам и формирования личной ответственности
учащихся за свое поведение, сдерживания вовлечения детей и подростков в прием наркотических средств за счет
пропаганды здорового образа жизни, формирования антинаркотических установок коллективом с 2010 года в школе
работает общественный наркологический пост (ОНП)
С 2006 г работает правовой отряд «Выбор».
Цель: создание условий для формирования у учеников чувства патриотизма, гражданско-правовой активности,
мотивации к участию в общественной жизни класса, школы.
Ребята знакомятся с основными понятиями.
|
Полезные ссылки:







|